교직원 운영팁프롬프트공통읽기 5분· 2026.10.10· 대상 교육 담당자 · 대학 교직원 · 청년센터 담당자

모집 안내문·카드뉴스 문구 프롬프트 3개

첫 문장은 대상의 말로, 내용은 사실표에 적힌 것만 — 과장과 허위를 걸러 내는 점검까지 한 번에

핵심만 먼저
  • 가톨릭관동대 대학일자리플러스센터의 2026년 9월 공지는 「AI는 써봤는데... 자소서에는 어떻게 써야하지...?」라는 학생의 말투로 시작합니다.
  • 국어기본법 제14조는 공공기관등(국가기관 · 지방자치단체 · 공공기관 · 법률에 따라 설립된 특수법인)이 공문서등을 일반 국민이 알기 쉬운 용어와 문장으로 쓰도록 정합니다. 그 밖의 기관도 같은 기준을 빌려 씁니다(연구소 의견).
  • 표시 · 광고의 공정화에 관한 법률 제3조는 사업자등(사업자와 사업자단체)에게 거짓 · 과장, 기만, 부당 비교, 비방 광고를 금지합니다. 이 네 가지를 모집 글의 자가 점검 기준으로 빌려 씁니다(연구소 의견).
  • 영국 Jisc의 2025년 조사에서, AI를 전혀 쓰지 않는 학생들이 든 이유 가운데 하나는 모든 AI 사용이 부정행위로 여겨질까 두렵다는 것이었습니다. 지침이 분명하지 않다는 이유도 함께 나왔습니다.
  • (연구소 의견) AI에게는 「사실표」를 먼저 주고, 표에 없는 숫자 · 혜택 · 성과는 쓰지 못하게 합니다.
어려운 말 풀이 5개
프롬프트
AI에게 주는 지시문. 무엇을 어떻게 해 달라고 적은 글입니다.
카드뉴스
짧은 글과 그림을 카드처럼 여러 장으로 나눠 넘겨 보게 만든 안내물입니다.
사실표
안내문에 들어갈 사실만 칸에 맞춰 적어 둔 표. 이 글에서 쓰는 말입니다.
기만 광고
사실을 숨기거나 줄여서 보는 사람이 잘못 알게 만드는 광고입니다.
공문서등
국어기본법의 말. 공공기관등이 공무로 만들거나 내보내는 문서이며, 누리집 게시물 · 현수막 · 안내판도 들어갑니다.
한국경영교육연구소 강사진 제작 · 같은 주제로 기관 출강 가능

결론 먼저 — 전단지는 첫 줄에서 버려집니다 (연구소 의견)

길에서 받은 전단지는 첫 줄을 보고 주머니에 넣을지 버릴지를 정합니다. 모집 안내문도 같습니다. 「AI 활용 역량 강화 프로그램 참여자 모집」은 기관의 말입니다. 학생은 자기가 평소에 하던 말이 첫 줄에 보일 때 멈춰서 읽습니다.

다만 읽히려고 부풀리면 안 됩니다. 그래서 순서는 둘입니다. 사실표를 먼저 채우고, AI에게는 그 표에 적힌 것만 쓰게 합니다.

실제 공지에서 본 짜임(가톨릭관동대, 2026년 9월) — 풀이는 연구소 의견

  • 첫머리: 「AI는 써봤는데... 자소서에는 어떻게 써야하지...?」 「첫 문장부터 막막한데…」처럼 학생이 할 법한 말을 따옴표로 적었습니다.
  • 가운데: 일시 · 장소 · 대상 · 신청, 그리고 네 단계 흐름(AI 활용법 배우기 → 내 경험과 강점 찾아보기 → AI와 함께 자소서 작성하기 → 초안 완성).
  • 추천 대상: 「자소서를 처음 써보는 학생」 「자소서를 쓰려고 하면 머리가 하얘지는 학생」처럼 읽는 사람이 자기 상황을 알아보게 썼습니다.
  • 준비물: 「노트북 준비 NO! PC실에서 직접 실습 YES!」로 걱정 하나를 먼저 없앴습니다.
  • 이 구역은 가톨릭관동대가 공개한 공지를 인용한 것으로, 한국경영교육연구소와 협력 관계가 있다는 뜻이 아닙니다.

사실표 — AI에 주기 전에 먼저 채웁니다 (연구소 의견)

칸적을 것
프로그램 이름끝나고 할 수 있는 일이 보이는 이름
대상 · 우선 대상학년 · 계열 · 상황. 조건이 있으면 숨기지 않고 적기
일시 · 장소확정된 것만
끝나면 남는 것초안 한 편처럼 셀 수 있는 결과물
준비물없으면 「없음」이라고 적기
신청 방법 · 문의부서 전화나 신청 주소

과장 점검 네 가지 (연구소 의견)

  • 거짓 · 과장 — 근거 없는 취업률, 합격을 약속하는 말. 숫자는 출처가 있을 때만 씁니다.
  • 기만 — 선착순, 대상 제한, 수료 조건 같은 중요한 조건을 작게 쓰거나 빼는 것.
  • 부당 비교 — 「다른 대학보다」처럼 근거 없이 견주는 말.
  • 비방 — 다른 프로그램이나 기관을 깎아내리는 말.

안내문에 한 줄 더 (연구소 의견)

  • AI 사용이 부정행위로 보일까 걱정하는 학생도 있습니다. 「수업에서 허용된 범위 안에서 쓰는 법을 배웁니다」 한 줄을 넣어 줍니다. 혼자 미리 볼 자료를 찾는 학생에게는 학습실을 함께 안내합니다.
  • 이 걱정이 나온 조사는 영국 Jisc 학생 조사에 정리했습니다. 신청서와 사전 설문의 칸을 나누는 법은 참여 신청서·사전 설문 — 나눠서 묻는 법에 있습니다.

바로 해볼 것

항목을 누르면 체크 표시가 됩니다(이 기기에 저장되지는 않습니다).

  • 최근 상담이나 설문에서 학생이 실제로 한 말 세 개를 적는다.
  • 사실표 여섯 칸을 채우고, 비어 있는 칸은 확인한 뒤에 채운다.
  • 프롬프트 ①로 첫 문장 후보를 받고, 학생 한 명에게 어느 문장에서 멈추는지 물어본다.
  • 프롬프트 ②의 결과를 사실표와 한 줄씩 맞춰 보고, 표에 없는 말은 지운다.
  • 게시 전에 과장 점검 네 가지를 동료에게 한 번 더 보게 한다.

복사해서 쓰는 프롬프트

「복사」를 누른 뒤 내 AI(챗GPT·클로드·제미나이 등)에 붙여 넣고, 괄호 안을 내 내용으로 바꿔 쓰세요.

① 첫 문장 — 대상의 말로 5개
나는 (대학 · 기관 이름) (부서)에서 일해. 아래 프로그램의 모집 안내문 첫 문장을 만들려고 해.

[대상]
(예: 자소서를 처음 쓰는 고학년)

[대상이 평소에 하는 말 — 상담이나 설문에서 실제로 들은 말]
(예: AI는 써 봤는데 자소서에는 어떻게 써야 할지 모르겠어요)

[요청]
1. 대상이 속으로 하는 말처럼 들리는 첫 문장을 5개 써 줘. 한 문장은 짧게.
2. 기관이 하고 싶은 말(역량 강화, 미래 인재 등)은 쓰지 마.
3. 숫자, 성과, 혜택은 넣지 마. 첫 문장은 공감만.
4. 겁을 주거나 조급하게 만드는 말(뒤처진다, 마지막 기회 등)은 빼 줘.
② 안내문 전체 — 사실표에 적힌 것만
아래 [사실표]만 가지고 모집 안내문을 써 줘.

[사실표]
- 프로그램 이름: (  )
- 대상 · 우선 대상: (  )
- 일시 · 장소: (  )
- 끝나면 남는 것: (예: 자소서 초안 한 편)
- 준비물: (  )
- 신청 방법 · 문의: (  )

[첫 문장]
(①에서 고른 문장)

[규칙]
1. 사실표에 없는 숫자, 혜택, 성과, 강사 경력은 쓰지 마. 비어 있는 칸은 「(확인 필요)」로 남겨.
2. 순서: 첫 문장 → 무엇을 하는지 두 문장 → 일시 · 장소 · 대상 · 신청 → 「이런 분께 권합니다」 세 줄 → 준비물.
3. 「이런 분께 권합니다」는 읽는 사람이 자기 상황을 알아볼 수 있는 말로 써 줘.
4. 합격이나 취업을 약속하는 표현, 다른 프로그램과 견주는 표현은 쓰지 마.
5. 쉬운 말로, 한 문장은 짧게.
③ 카드뉴스 5장 문구와 과장 점검 (②와 같은 대화창에서 이어서)
②의 안내문을 카드뉴스 5장 문구로 바꿔 줘.

[장 구성]
1장: 첫 문장(대상의 말)
2장: 무엇을 하는지
3장: 끝나면 남는 것
4장: 일시 · 장소 · 대상
5장: 신청 방법

[규칙]
- 한 장에 두 줄, 한 줄은 짧게.
- 사실표에 없는 내용은 넣지 마.

[마지막에 점검 결과를 붙여 줘]
아래 네 가지에 해당하는 표현이 있으면 그 문장과 이유를 적어 줘. 없으면 「없음」이라고 적어.
가. 거짓이거나 부풀린 말
나. 중요한 조건을 숨기거나 작게 쓴 말
다. 근거 없이 남과 견준 말
라. 남을 깎아내린 말

출처 5건

이 글의 숫자와 사례는 아래 출처에서 가져왔습니다. 기준일 2026.10.10 · 링크는 새 창으로 열립니다.

  1. [대학일자리플러스센터] AI와 함께하는 내 첫 자소서 초안 완성반! 참여자 모집(선착순 30명) · 가톨릭관동대학교(CKU공지 · 비교과) · 2026-09-21공지의 짜임 — 학생의 말투로 시작하는 첫머리(따옴표와 이모티콘 · 실제 학생 발언이라는 표시는 없음), 네 단계 흐름, 추천 대상 다섯 줄, 「노트북 준비 NO! PC실에서 직접 실습 YES!」 — 등록일 기준
  2. 국어기본법 · 국가법령정보센터(법제처) · 2026-09-03제14조(공문서등의 작성 · 평가) ① 공공기관등은 공문서등을 일반 국민이 알기 쉬운 용어와 문장으로 써야 하며 · 제3조 제5호 「공공기관등」의 범위(국가기관, 지방자치단체, 공공기관, 그 밖의 법률에 따라 설립된 특수법인) — 시행일 기준
  3. 표시 · 광고의 공정화에 관한 법률 · 국가법령정보센터(법제처) · 2025-01-21제3조(부당한 표시 · 광고 행위의 금지) ① 거짓 · 과장, 기만적인, 부당하게 비교하는, 비방적인 표시 · 광고 — 사업자등에게 적용되는 조항. 네 유형의 뜻은 같은 법 시행령 제3조(아래 출처)로 대조. 시행일 기준
  4. 표시 · 광고의 공정화에 관한 법률 시행령 · 국가법령정보센터(법제처) · 2026-07-01제3조(부당한 표시 · 광고의 내용) 제1~4항 — 거짓 · 과장은 사실과 다르게 또는 사실을 지나치게 부풀려, 기만은 「사실을 은폐하거나 축소하는 등의 방법으로」, 부당 비교는 객관적인 근거 없이 견주어, 비방은 객관적인 근거가 없는 내용으로 · 대통령령 제36416호, 시행일 기준, 2026-10-10 확인
  5. Student perceptions of AI 2025 · Jisc(영국 고등·계속교육 디지털 지원 기관) · 2025-05-22Levels of use — 「a fear that all AI use is classed as cheating, a lack of clarity in the guidance」 등 AI를 쓰지 않는 이유
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